第(2/3)页 “比如。”夏尔考虑了一会儿,问了自己最关心的问题:“他们反对的理由。” “哦,是这样的。”科布多回答:“理由很多,我总结了下,根源是认为您之所以能在战场上获得胜利,仅仅是因为‘快’。” “哦?”夏尔笑了。 这难道不是优点?在他们眼里却成了缺点? 科布多明白夏尔的意思,他进一步解释道:“他们说,一旦敌人让你的部队慢下来,或者追上你的部队,你那些兵力将不堪一击。” 夏尔“嗯”了一声,理论上这说法没错。 但仅仅只是理论。 话谁都会说,重点是实战中要能做到! 接着科布多给夏尔递上了一份文件:“这是我汇总的问题,还有为您准备的演讲稿,您看看……” 夏尔翻了翻,花了两分钟时间重点浏览演讲稿,但没耐心看完。 科布多显然是用理论与学员的理论。 夏尔知道这行不通,纸上谈兵永远是公说公有理婆说婆有理,谁也说服不了谁。 所以,夏尔把演讲稿递还给了科布多。 “我知道该怎么说。”夏尔说。 科布多一脸为难,提醒道:“这是军校,将军,他们有完整的军事理论和系统的学习过程,我们需要知道他们在考虑什么才能打败他们。” 夏尔很肯定的摇了摇头:“如果他们这些‘完整的军事理论’和‘系统学习过程’都是错的呢?” 科布多愕然,不知该怎么回答。 “我没那么多时间去把他们的错误一一挑出来,科布多。”夏尔给出了自己的答复:“我只会给他们正确答案,跟不跟请自便!” 科布多依旧有疑虑,他认为夏尔不明白,夏尔此行的任务是要说服这些军校生。 既然这样就应该知己知彼把他们的理论推翻,只有这样才能让军校生心服口服,而不是凭着自己的喜好。 但夏尔闭上眼睛倚在靠背上休息,科布多也不敢多说什么。 第(2/3)页